Wir alle können dem Dunning-Kruger-Effekt zum Opfer fallen. Denn wenn wir wenig über etwas wissen, ist es unmöglich zu wissen, was wir nicht wissen. Richtig? Warum sind wir also nicht alle übermütig und sitzen auf dem Berg der Dummheit, wenn es so viel gibt, was wir über so viele Themen nicht wissen?

Intellektuelle Demut

Man könnte meinen, dass intellektuelle Bescheidenheit das Gegenteil von selbsternanntem Fachwissen ist, vor allem wenn man sich nicht zu den Experten zählt. Bitte sehen Sie sich das Video unten an.

The Joy of Beeing Wrong from the Templeton Institute

Übung

Welche der folgenden Aussagen sind im Bezug auf The Joy of Beeing Wrong, richtig oder falsch?

1) Studien zeigen, dass Personen, die ihre Fehler eingestehen können weniger verlässliche Freunde und generell weniger glücklich sind, als Personen, die dies nicht tun.

2) Forscher konnten belegen, dass das menschliche Gehirn bei Angriffen auf unsere Glaubensvorstellungen die gleichen Verteidigungsmechanismen aktiviert, die auch bei Angriffen auf das physische Wohlergehen verwendet werden.

3) Das Wissen, dass unser Wissen nicht vollständig oder falsch ist muss sich nicht wie eine Niederlage anfühlen.

4) Studien konnten feststellen, dass Menschen, die sich in intellektueller Demut üben stärkere Verbindungen zu ihren Freunden aufbauen können.

5) Unvollständiges und falsches Wissen ist eine Schwäche.

Bitte lösen Sie alle Fragen zuerst alleine und klicken dann auf den Pfeil, um die Antworten zu erhalten.

Lernen in den Flow zu kommen

Nachdem wir nun verstanden haben, dass es gut ist, wenn wir sehen, dass wir mehr lernen müssen (über uns selbst und andere Themen), stellt sich die Frage: Was ist eine gute Art zu lernen? Eine, die wir gerne mit Ihnen erforschen möchten, heißt Flow-Theorie. Der Grund, sich auf dieses Konzept zu konzentrieren, ist, dass es nicht nur funktioniert, sondern gleichzeitig dem Lernenden hilft, sich großartig zu fühlen. Hier ist ein Einführungsvideo:

Flow By Mihaly Csikszentmihaly Animated Book Summary

Übung

Nehmen Sie sich nun bitte etwas Zeit und notieren Sie mindestens vier Charakteristika die Flow ausmachen.